基于语音识别的教学视频剪辑整理方法

摘要

目前教学网站提供的教师讲课视频一般以课时为单位,时长很长,而且知识点繁多.本文提出了一种可以快速将视频根据知识点进行剪辑整理的方法.该方法首先采用语音识别技术将视频中的语音转化成文字,生成字幕文件,然后借助字幕文件中关键词出现的时间段对整个教学视频进行分节或提取知识点,制作成带有字幕的教学短视频.采用这种根据知识点分节的短视频,学生可以依据自己的兴趣重点搜索、学习相关知识点视频,而不是整个视频,从而大量减轻学生负担,提高学习效率.