全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值评估

摘要

目的 探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值.方法 选取2016年1月-2017年1月期间在该院进行治疗的82例糖尿病患者,将其作为研究对象,并采用随机数字表法分成对照组和观察组,每组各41例.其中,对照组实施常规健康教育,观察组则为全程健康教育模式,观察两组患者护理前后血糖情况,以及糖尿病健康知识掌握度、自我护理能力、护理满意度等护理效果,记录下来后进行分析.结果 观察组患者的血糖情况均优于对照组,糖尿病健康知识掌握度、自我护理能力、护理满意度等均高于对照组,比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将全程健康教育模式应用在糖尿病护理管理中,具有显著的护理效果,值得推广.