基于新课改下的农村地区高中化学教学现状与策略探究

摘要

随着新课改全面实施,各地区课程改革与教学实际因地制宜,然而我国农村地区由于受到自身环境因素的影响,各地区教学方法及教学模式有所差异,本文以目前农村地区高中化学教学现状进行探究并提出相应的策略,并将该策略应用到高中化学教学中,以提高化学教学质量。