欧盟“人工智能战略”中的教育使命与策略——基于欧盟2018-2021年系列报告解析

摘要

《人工智能时代:确立以人为本的欧洲战略》标志着欧盟“人工智能战略”的正式启动。该战略确立了打造人工智能“卓越生态系统”、构建人工智能“可信生态系统”与建立“数字教育生态系统”的三大战略目标,并在投资研发、人才培养、政策制度、质量标准、道德准则、多边倡议六个领域进行战略部署。为保障该战略落地实施,欧盟委员会相继发布系列政策报告,赋予教育三重使命:推动教育系统数字化变革,提供高质量在线课程;培养人工智能高素质人才,适应社会经济发展;树立欧盟伦理价值观,规范人工智能技术发展。教育作为人工智能战略的主要推动者,在人工智能发展过程中发挥着基础性作用。因此,欧盟在系列报告中采取了各项教育策略:以“教育项目基金”为支撑,实现教育系统数字化转型;以提供专业培训为杠杆,促进提升教师数字技能教学水平;以优质课程学习资源为载体,增强人工智能研发人才储备力量;以成员国人工智能教育行动为依托,提升欧盟人工智能综合影响力。基于欧盟作为区域合作组织的特殊性,该战略呈现出重理念、重规范、重合作的显著特点。在人工智能时代,有效将智能技术嵌入教育过程,发挥教育反哺技术研发的功能,真正实现人工智能与教育的同频共振至关重要。