英语跳棋游戏在职校英语口语教学中的行动研究

摘要

职校英语课程改革顺应了时代发展的要求,将培养学生的口语能力提高到了新的高度。近年来我校的英语口语教学模式有了可喜的变化,但实施教学过程中,职校英语教学面临一些瓶颈从而难以实施良好的英语教学。由于职业学校以应用的专业知识为核心,对文化知识和英语学习缺乏足够的重视,更谈不上提高学生学习英语的兴趣,大部分学生重视专业课的学习而忽略了文化课的发展,部分基础薄弱的学生更是对英语学习抱着逃避的态度,在马虎应付基本的英语课堂任务后,在课余时间对英语学习置之不理,这一现状与现代社会的人才需求背道而驰。开学以来,笔者所带的两个班的学生课堂上讨论问题积极性不高,不愿意回答问题;英语口语课堂缺乏活力,学生也缺乏必要的互动学习;课堂沉闷,教师的情绪也受到了影响。剖析其根源,笔者认为学生消极的情感态度和课堂活动参与积极性不强是其主要原因。