初中数学教学中小组合作学习的实践策略

摘要

小组合作学习是一种符合新课程标准,能够满足现代化教学要求的新型教学模式,因其民主、趣味、互动性强等优势而受到广大师生喜爱。文章以初中数学教学为研究对象,运用访谈法、实验法、观察法、综合分析法等方法探讨小组合作学习的实践策略。在教学实践中,教师要有与时俱进的意识,树立科学的育人目标,在这个基础上合理划分小组、创设问题情境;要发挥自身的引导作用并组织学生展开教学评价,从而推动高效数学课堂的构建。