思考德育教育在小学音乐教学中的渗透策略探究

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。小学音乐属于素质类学科之一,在小学音乐教学中,不单单要传授音乐知识,更需要渗透德育教育。通过德育教育的渗透,引导学生主动参与到课堂中,从而更好地保证课堂教学质量,帮助学生净化心灵,陶冶情操,也能进一步促进学生综合全面发展。因此,本文首先分析了德育教育在小学音乐教学中渗透的问题,然后探究其意义和具体的渗透策略,以供参考。