游戏与小学体育田径运动相互整合的探究

摘要

小学体育田径运动课堂存在着诸如课程无规律、无纪律等问题,从学生端来看,小学生贪玩好动的天性也使课堂秩序较难管控,如何把体育课堂的单一化的模式与小学生热爱的游戏活动相结合,这是对体育教室的课堂应变能力和课前准备能力的极大考。因此,对小学体育田径运动与游戏活动相互整合的研究是非常必要的。