初探核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略

摘要

随着课程不断深化改革,高中课堂的教学重点逐渐转移到培养学生核心素养方面,同时对于高中化学课程的要求也在不断提升,需要化学教师转变原有的教学模式,突破传统教学理念的束缚,结合现代化教学目标和任务创新化学教学模式。对此,本文将结合高中化学课堂教学现状来探讨实现核心素养教学理念的重构策略。