中职数学教学中的数学文化渗透的策略研究

摘要

近年来随着社会对于复合型创新人才的需求逐渐增多,这对于中职学校的教学产生了重大的影响。其中较为明显的是中职数学,其教学与学习模式都与传统方式有着较大差异,中职教师如何帮助学生平稳、科学的过渡到新式数学教学模式,成为了当前的中职数学教学的重点。因而教师可以利用数学文化的渗透教学策略,来转变中职生的传统学习观念、有效提升其学习效率。