课堂观察,体育教师自主提升的有效途径

摘要

观察力是体育教师教育教学的基本功,在室外课突发情况时,便于及时做出正确的应对处理,同时捕捉教育契机,教授技能与育人两不误。以观察为路径,练习观察方法和思维,促进体育教师经验的积累、提升敏锐的判断力和专业成长。融合“学练赛评”观察每一个教育细节和教育现象,便于及时做好课前准备和课后反思,做到“四勤”满足体育课中针对不同个体的人性化教学需求,以提高学生身心健康水平,持续增强体育教师育人能力,从中获得成就感,提升体育教师的工作自主性。