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陈振中; 颜印华;
广西师范大学教育学部;
教育消费; 消费社会; 符号消费; 消费教育;
机译:汉娜·阿伦特(Hannah Arendt)和让·鲍德里亚(Jean Baudrillard):消费社会中的教育学
机译:关于东北大学教学概念及我国教育教育
机译:同时,在现代液体消费社会中:意义的产生和个人消费者的决策
机译:当代中国在消费社会背景下设计教育二元矛盾
机译:探索现代消费社会并指导正念消费。
机译:在期待和消费社会和非本社会奖励期间的多巴胺能和露面调节
机译:布迪厄与音乐消费社会学:对近期发展的批判性评估:布迪厄与音乐消费社会学
机译:短期能源展望补充:短期展望中的生物柴油供应和消费
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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