孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值

摘要

目的 本次对孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值进行详细分析.方法 对本院2020年1月-2021年1月收治的350位患者进行研究分析,把350位患者平均分为两组(甲组为研究组,乙组为参照组),甲组把孕期健康教育运用到护理中,乙组运用常规护理,观察并记录两组患者在护理前后的不同.结果 甲组和乙组在护理人员满意度、患者的分娩方法和患者健康知识掌握度上均表现有明显不同,甲组均明显高于乙组,两组之间的结果对比在临床统计学上存在意义,P<0.05.结论 把孕妇健康教育运用到妇产科护理中,甲组患者满意度97.14％明显高于乙组患者满意度88.57％;甲组自然分娩85.71％高于乙组自然分娩75.43％;甲组健康知识掌握度98.26％高于乙组健康知识掌握度85.14％,临床.