引导学生从“学会”到“会学”的基本策略

摘要

埃德加·富乐在《学习生存》一书中说:“未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人”。可见,教学的终极目标不是教学生学会,而是会学。学校应该教什么?当今有识之士认为:最重要的是“学习学会学习”。学生从学会到学的根本性转变,日益成为教育工作者的研究的课题。如何优化学习过程,充分发挥学生的学习积极性,让学生由被动变主动,已是众多小学语文教师共同探索的课题。