高中语文读写结合教学策略浅析

摘要

语文学习关注读与写是由它的学科性质所决定的,所以阅读理解与写作在高考语文试卷中所占比重之大也就无可非议了。然而对于高中阶段的学生来说,课业内容繁多,再加上泛读的方式,这让阅读教学无法达到理想的教学目标。由此可知,高中语文阅读与写作教学必须做出合理改变,立足课本,做出合理探究,将阅读从课内延伸到课外,总结阅读技巧,增加素材积累,将读与写相结合,有效提升教学效果。