试探信息技术支持下的初中道德与法治教学策略

摘要

教师可借鉴陶行知教育理念,通过将现代化信息技术手段融入课堂教学活动,重构教学模式与教学实践路径,准确地描绘、解释与控制课上教育实践,激发学生的学习动机与热情,使学生从不同角度理解课本中的理论知识,提高教学实效性。文章分析了现下初中道德与法治课堂教学模式的主要问题,并总结提出了借助信息技术提高课程教学有效性与学生学习效率的可行策略。