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徐鹰; 韩苏;
华南理工大学;
AWE反馈; 学习者投入; 刺激回忆; 焦点组访谈;
机译:基于网络的即时作文批评系统反馈以及教师对年轻第二语言学习者写作的跟进反馈:在香港中学进行的一项实验研究
机译:第二语言学习者演讲中姿态制作的讲话环境研究:基于韩语日语学习者的姿态原始排放的分析
机译:自动反馈对二语学习者书面因果解释的影响
机译:基于Coh-Metrix特征选择的中国英语学习者自动作文评分
机译:对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。
机译:努力控制与语言能力之间的关系-第一语言学习者和第二语言学习者之间的微小但巨大的差异
机译:对折论文一:关于动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素的观点。对开第二篇:在小型学校/农村学校环境中,对使用第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三:将研究付诸实践-后续动机以及对第二语言学习者动机的未来建议
机译:与语言无关的第二语言学习者自动文本难度评估方法。
机译:通信技能评价反馈装置,通信技能评价反馈方法以及通信技能评价反馈程序
机译:测量美国手语(ASL)作为第二语言的学习者的符号识别能力的方法
机译:用于跨网络连接本地语言专家和第二语言学习者的系统和方法
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