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张庆岭;
哈尔滨师范大学附属中学;
校本研修; 高中生物教学; 教研团队; 思维技能; 优化教学策略; 生物课堂教学; 概念图; 思维导图;
机译:在数学课程中培养学生的“思维习惯”
机译:三级保健肾病学教学研究所血液培养分离物的细菌学特征和耐药模式
机译:2016年国家教学研究所研究摘要在路易斯安那州新奥尔良的AACN国家教学研究所发表,2016年5月16日至19日,摘要
机译:“互联网加等教育背景”能力培养教学研究
机译:九年级教师对思维习惯和学业成就的感知
机译:在学者药房临床医生中培养思维习惯:2011-12年阿格斯委员会的报告
机译:影响选修科学学生在加纳中部地区低中学术学校生物课堂环境对其生物课堂环境感知的因素
机译:海洋科学在生物课堂中的作用
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:艾滋病教学研究方法
机译:学习教学研究方法
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