文言文“人物叙事类”人物对话教学策略研究

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"学习中国古代优秀作品,从中体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴打基础,学习从历史发展的角度理解古代作品的价值,从中汲取民族智慧。"统编版语文教材从七年级上册,直至九年级下册,每册都安排了数量不等的文言文,其中31篇是教读课文,6篇是自读课文,共37篇。