模拟动画对中学生理解生物学抽象问题的应用

摘要

中学阶段是学生全面发展的重要时期,这一阶段,学生打好扎实基础尤为重要。但中学生抽象思维并不完善,大多数学生都被中学生物学抽象问题深深困扰着。随着科技的进步,现代信息技术逐渐应用于实际教学中,其中模拟动画对于辅助生物学科教学具有重要意义,它可以将文字、图形、图片、声音集成于一体,设计出让人赏心悦目的多媒体学习课件,其强大的交互性更便于学生对抽象知识的理解和接受,本文对如何利用模拟动画来提高学生抽象问题理解力进行分析,为学校、教师更有效地利用模拟动画指导学生全面发展提供了依据。