疫情期间高校教学运行方式的探索

摘要

2020年伊始,新型冠状病毒疫情肆虐,全国累计确诊8万余例、死亡4000余例。受疫情影响。高校春季开学延后。根据教育部精神,高校在疫情没有得到基本控制、学校基本防控条件不具备、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障的情况下不开学,由于高校学生涉及跨省流动,具有流动范围广、聚集程度高、社会影响大的特点,因此高校开学要比中小学相对后延。高校延迟开学,直接影响教学计划的实施乃至人才培养目标的实现。因此,探讨延迟开学期间新的教学运行方式,达到“停课不停教、停课不停学”是疫情防控特殊时期的当务之急。