后进生的成因分析及转化策略

摘要

小学语文教师在教学过程中,常常会遇到一些学习上有困难的学生,即后进生。如今,我国教育教学质量有了显著的提高,但我们也要看到,由于个体差异及家庭环境等的影响,后进生仍占有一定的比例,因此,对后进生出现的原因及转化策略进行研究,十分有必要。如何因材施教,满足每个学生的学习需求,是每一位小学教师必须深入思考且认真研究的课题。小学语文教学必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。一、后进生的成因分析后进生出现的原因主要有以下几个方面。