儿童参观述求对革命历史博物馆展览设计的引导作用

摘要

革命历史博物馆作为一类特殊的博物馆,其不仅发挥着博物馆的基本职能,同时还承担着传承中华民族精神的光荣使命,更承担了爱国主义教育和社会主义思想建设的重要任务。针对儿童这一特殊参观群体的心理述求和行为模式,革命历史博物馆展览设计应采取一些措施使之更为符合儿童参观需要,更大程度发挥博物馆的教育职能。论文拟从儿童参观需求着手探讨,并从建筑空间、陈列展览、展览互动、活动延伸这4个角度提出相应解决方案。