“罗森塔尔效应”在破解学生问题行为中的应用

摘要

"罗森塔尔效应"能使学生感受到教师的爱、尊重和期待,能对学生产生巨大的激励作用。本文剖析了日常工作中目睹的对学生"问题行为"教育案例,阐释了学生"问题行为"形成的原因,运用"罗森塔尔效应",在实际工作中学会"避一避""缓一缓""赞一赞",用"尊重""期待"和"激励"来促进学生成长。