让5以内的分与合练习更有趣

摘要

“一课研究小学问”专栏,刊发教师在一节课的研究中,为了解决教学中的一个小问题而得到的有效方法或过程。“小学问,讲操作,告诉人,这么做”,也就是“小学问”专栏不讲太多的道理,更不讲大而空的理论,主要阐述一线教师在课堂教学中可以操作的方法或步骤。