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解读'规律'背后的规律——张文花执教《小毛虫》片断赏析

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前不久,笔者在网上观看了江苏省第20届小学语文课堂教学比赛.在众多课例中,张文花老师执教的《小毛虫》一课吸引了笔者的注意.执教老师教学"规律"一词时,体现了词语教学的规律,给了我很多有益的启发.

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来源
《小学教学设计》|2020年第19期|P.113-114|共2页
作者
张文娟;
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作者单位

安徽省马鞍山市当涂县太白中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课例; 词语教学; 小学语文课堂教学; 执教; 老师; 江苏省;
入库时间 2024-01-27 04:16:20

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