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运用问题教学提高课堂效率

     

摘要

数学课堂教学有各种形式,但不论哪种形式都离不开“教师提出问题─学生解决问题”这一教学环节。当学生置身于生动的教学情境时,有利于激发学习需要。因此,创设富有针对性、启发性、探索性的问题情境,运用问题解决进行教学,激起学生学习的内部动力,达到提高课堂教学效率的目的。

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