走向“深度理解”的课堂教学——潘庆玉《湖心亭看雪》课例赏评

摘要

但凡优质的语文课堂教学,总会给人以趣、以思、以美,进而引导学生真正"深度理解"文本。潘庆玉教授执教的《湖心亭看雪》就在引导学生走向"深度理解"文本的具体教学实践方面,给我们提供了很好的教学思路和范例。一、品才子之文,悟才子风度,叹一代之殇,架设"深度理解"之桥潘庆玉教授执教的《湖心亭看雪》,教学目标的设定与实施主要涉及两个方面。