新课标背景下中职英语核心素养培养的实践研究

摘要

本文基于分析新课标背景下中职英语核心素养培养的实践展开研究，首先分析中职英语核心素养，其主要包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解与自主学习四个维度，其次分析教师通过创设英语互动情景、采用任务型教学法、适时融入思政教育、提高教师综合素养的培养途径，可以构建出高品质英语课堂，确保学生的英语核心素养得以明显提升。