由“扶”到“放” 引而不发——洪镇涛教鲁迅的《药》

摘要

＜正＞ 一、教材:《药》（高中语文第一册）。二、教学目的;引导学生了解课文一明一暗两条线索的结构特点;学习文章通过景物描写渲染气氛和刻画人物的写法;懂得文中一些生字难词的含意和用法。在读讲过程中,使学生对小说揭露封建统治者残酷的反动本质,批判辛亥革命软弱性的深刻主题有所体会,并从中受到感染和教育。三、教学安排:三节课,具体步骤如下: