“卫生理化检验实验”考核体系改革初探

摘要

随着卫生检验技术的进步,越来越多的疑难问题均可通过先进的分析仪器来解决,在国家自然科学基金资助的卫生检验技术项目也越来越多,卫生检验技术在预防医学学科发展中越来越受到广泛重视[1-3]。因此,学生实验能力、技术能力和实验课的规范和设计创新就成为教学和培养的重点,许多学校也进行了有益地探索[4,5]。