化错中的“加减乘除”

摘要

“化错教育”主张经历容错、融错、荣错三个阶段,这三个阶段也是化错的三重境界。其间,蕴含了“加减乘除”的方法论,不断求索如何把“错”化开,从化错走向化人。具体而言,要加一点耐心,因为错误可以多“飞”一会儿;减一点偏见,因为错误也是学习的资源;乘一点方法,因为错误会离正确更近一步;除一点焦虑,因为错误其实很寻常。