陈鹤琴与杜威的艺术教育思想探略

摘要

尽管陈鹤琴与杜威的教育思想有一定的区别,杜威的“教育即生活”强调的是“教育的生活化”;陈鹤琴的 “活教育”是让教育在生活中“活”起来,但他们对艺术教育应基于孩子的生活经验,艺术教育是为了丰富孩子的生活、让艺术教育回归日常生活、通过艺术教育开展学校教育等思想具有异曲同工之妙.

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