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学校管理者应具备三种能力

     

摘要

学校管理是一门科学。要确保学校“规范、有序、有效”的科学运作,以取得理想的办学绩效。需要管理者有丰富的教育智慧和管理水平。在实施精细化管理的今天,学校管理者应具备三种能力——思考力、内动力、执行力,这三种能力显得尤为重要。它既是对学校管理者个人素质的高层次要求,义是学校精细管理提质量的基本保障。

著录项

  • 来源
    《美与时代·城市》|2013年第10期|76-76|共1页
  • 作者

    杨坤条;

  • 作者单位

    陕县陕州小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 10:35:52

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