激发学习兴趣是提高美术教学质量的根本

摘要

在美术教学中，无论是欣赏课，还是创作课都要创设一种充满轻松愉悦气氛的教学情境，这是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件，要充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性想象，根据自己的审美情趣，运用自己已掌握的工具材料，发挥全部技能表达自己的美感和塑造自己喜爱的形象。