浅谈初中音乐欣赏教学的误区及其改进策略

摘要

新《初中音乐课程标准》把音乐教学中的培养学生的审美能力和审美情趣这一任务提高到一个新的高度。从单纯的听，到学会并理解、评价作品，再到欣赏音乐所体现的审美特征，它不仅培养了初中生对音乐的兴趣，也是提高学生音乐鉴赏、审美能力的重要的途径和手段。