您现在的位置:首页> 中文期刊>美与时代·城市 >文献详情

浅谈运用建构主义理论指导绘画教学--在童趣绘画教学中对建构主义的体验与反思

【摘要】 教育的伊始以小学阶段为基础,小学阶段是人们接受正规教育的最初级阶段,也是基础教育最重要的组成部分。我们必须站在素质培养的高度上,主要围绕培养学生的观察和绘画能力展开教育,着力在现有教学资源及大环境的基础下将学生绘画水平进一步提升,这成为此时必做的当务之急、重中之重。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 蒋强;

【作者单位】

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),010

【年度】2014

【页码】80-80

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】童趣绘画教学;建构主义;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

联系方式:18141920177 (微信同号)

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号