环境艺术设计专业群“共性+个性”课程体系的构建

摘要

当前高职院校专业建设的重点是专业群的课程体系建设，以环境艺术设计专业群为例，进行构建“共性+个性”的课程体系的研究，探索出“底层共享、中层分立、高层互选”的课程群体系。