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魏巍;
南京师范大学美术学院;
机译:民间美术在小学美术教育中的功能探究
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:中小学生的教学方法很重要吗?科学过程技能习得?基于实地的探究和常规策略的检验
机译:基于大数据的美术教学资源系统的建设
机译:美术馆老师的教育和参与者的需求:一项案例研究,评估了费城艺术博物馆的VAST(视觉艺术作为教学资源)计划。
机译:优化难民儿童的健康/福祉,为中小学做准备:定性探究
机译:初中小学生美术学习意识探究样本
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:工艺美术培训工具,为上乘的工艺美术经验
机译:美术教育方法和通过美术教育利用创造的方法
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