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当代设计教育中“多维度思考方式训练”的教学革新与实践

【摘要】 通过对思维方法的训练课程,使设计教育回归到最直观、最原始的教育状态。完善与研究课程编排、授课方式、实际演练等教学环节,形成完整理论体系,并结合实践进行探索性研究,具有一定应用价值。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 陈晓莞;

【作者单位】 郑州轻工业学院艺术设计学院视觉传达设计系;

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),006

【年度】2014

【页码】50-50,51

【总页数】2

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】设计教育;“多维度思考方式训练”;教学革新;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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