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幼儿教师专业发展的现状、问题、策略研究

【摘要】 幼儿教师是基础教育的奠基者,其专业化程度直接影响幼儿教育教学工作的开展,更影响幼儿未来的成长与发展。然而,在教师专业化推进过程中,幼儿教师专业化往往未能引起足够的重视,甚至被忽略。为此,对目前幼儿教师专业发展的现状、问题、策略进行研究,提出几点思考,旨在对幼儿教师专业化建设与发展提供一些有益的探讨或参考。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 徐春艳;

【作者单位】 郑州幼儿师范高等专科学校;

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),002

【年度】2014

【页码】67-67

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】幼儿教师;专业发展;现状;问题;策略研究;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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