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提高美术基础理论课教学有效性的教学实践探索

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摘要

对在高校美术理论课程教学过程中实现有效教学所面临的实际问题展开一一分析,在此基础上进行实践探索,寻找解决问题的办法,总结出一些行之有效的教学实践经验,促进教学质量的提高.

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来源
《美与时代（中旬刊）·美术学刊》|2016年第11期|92-93|共2页
作者
卢敏;
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作者单位

信阳师范学院美术与设计学院;

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正文语种 chi
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关键词
美术; 美术理论课; 教学有效性;

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