高校非物质文化遗产民间剪纸艺术的教育传承——以江苏扬州剪纸为例

摘要

高校是非物质文化遗产民间剪纸艺术教育传承的重要阵地。高校的文化传承创新职能,就"非遗"剪纸而言,主要就是做好剪纸艺术的文化普及、剪纸传承人的人才培养和剪纸艺术的科学研究。结合江苏扬州剪纸实例,传承教育主要应立足于做好"两进"(进课堂和进校园)、"两培"(专业培养和技能培训)、"两基"(实训基地和创新研发基地)建设工作。