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李沁;
南京师范大学;
高校美术教育; 大学生理想人格; 培养措施;
机译:基督徒大学生与无宗教信仰大学生人格的差异性研究
机译:高校教师专业人格对医学生学术发展的意义研究
机译:高校人事管理者人格对工作压力的关系和影响研究
机译:在积极心理学视角下当地大学生积极人格培养实践研究
机译:培养拉丁裔/ o领导者:检查四年制高校中拉丁裔/ o大学生的领导能力和公民结局。
机译:沙特阿拉伯王国的体育锻炼实践模式(在高校开始和大学生之前):横断面研究
机译:促进人格,压力感知和策略,高校学生=大学生人格,感知压力和应对策略=大学生人格,感知压力和应对
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:大学生性行为研究
机译:影响大学生吸烟率的家庭因素研究
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