声乐教学应重视学生心理素质培养

摘要

@@ "乐(yue)者,乐(le)也"."乐"原本指思绪的解放、兴趣的迁移、情感的抒发、艺术的享受.这是音乐的原始功能,第一功能.如果匠心利导,也可能形成精神的寄托、心灵的启迪、感情的升华、艺术的共鸣.这是派生的第二功能.那么我们应该如何融这两种功能于声乐课教学之中,以取得最佳的教学效果呢?

著录项

  • 来源
    《美与时代(下旬刊)》|2005年第006期|61-62|共2页
  • 作者

    米丽;

  • 作者单位

    漯河市实验高中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G4;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

联系方式:18141920177 (微信同号)

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号