高等院校'美术鉴赏'课教学的文化流失

摘要

@@ "美术鉴赏"是高等院校素质教育课程,然而,当下高等院校"美术鉴赏"课程教学呈现出文化流失状态.表现为四种对立:师资非专业性与课程专业性的对立;教材单一模式性与课程开放性的对立;鉴赏教学方法单一化与鉴赏内容多元化的对立;教学理念滞后性与课程目的性的对立.由此造成"美术鉴赏"教学"重技轻道"、文化流失的现象.

著录项

  • 来源
    《美与时代(下旬刊)》|2006年第007期|55-56|共2页
  • 作者

    闫庆来;

  • 作者单位

    河南师范大学美术学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 J2;
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