关于实践性学科理论教学的点滴思考

摘要

@@ 实践性学科轻视思辨理论,责任不在于实践性学科本身,而在于从事教学的理论教师.如果理论教师能让课堂变得愉快,能让学生感受到理论的魅力,理论便不会受到轻视.为此,理论教师必须首先调整自己的观念,同时也要改进教学方式,让理论课程变成师生自由表达观点、自由分享思考的课程.

著录项

  • 来源
    《美与时代(下旬刊)》|2008年第010期|42-43|共2页
  • 作者

    董波;

  • 作者单位

    苏州大学艺术学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 J2;
  • 关键词

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