对美术教育评价的思考——重读艾斯纳的《儿童的知觉与视觉的发展》

摘要

"评价"作为中国美术教育改革的重要组成部分,它与测试、分级之间应有明显的差异,而且应在范围和内容上不断地丰富和完善。只有在教学过程中,正确地运用评价的方法和理论,更新教育观点,我们的美术教学质量才能有大的提高。在这方面,艾斯纳的《儿童的知觉与视觉的发展》会给我们很大的启示。