艺术教育视野下的文化课教学——五年制大专艺术教育专业文化课教学现状与对策

摘要

通过问卷调查、作业抽查、访谈等方式收集资料，分析、研究五年制高师艺术教育专业的文化课教学中存在的问题，并从文化基础、学习目标、教学效果三方面进行剖析，给出相应的对策及改进措施，可以为今后该专业文化课程的教与学提供参考。