声乐教学中歌唱思维的审美性

摘要

@@ 审美性是歌唱思维的一个具有集合性质的特征.其在歌唱艺术活动中表现为直觉判断力和审美的个性化两个方面的特征.声乐教学通过审美性教育启发学生的歌唱思维不失为一种行之有效的教学方法.声乐教学中歌唱思维的审美性主要运用于歌唱技巧和表现作品中.教师的要善于激活学生的歌唱思维活动,使我们的声乐教学更如人意.

著录项

  • 来源
    《美与时代(下旬刊)》|2010年第009期|81-83|共3页
  • 作者

    王爱红;

  • 作者单位

    衡阳师范学院音乐系;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G63;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

联系方式:18141920177 (微信同号)

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号